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跟老师协商分数纪实

来源:三月原创文学网   时间: 2021-07-09

美国大学的每门课基本上都有个“开门”传统,如果你觉得对这门课有任何疑惑,或者对自己的论文测验分数不满意,你都可以事先和教授或助教约时间,在约定的时间去找他们协商。

按我的语言学史教授的话说:“我办公室的门永远对你们敞开着,你们可以随时来找我。”

语言学史这门课的第一篇论文是关于英语发展史上的里程碑论断,我选取了基督教和两次世界大战。我对自己的论文很满意,谁知看到分数时,25分满分却只得一个及格分:15分。

<癫痫病如何诊断治疗p> 助教给我的评语是:“有些观点不像是你的观点,如果你引用的是材料而没有注明,就是抄袭。”我很费解,把自己的论文从头看到尾,也不明白哪些地方“不像是我的观点”。于是,我给助教发邮件,约时间见面。

助教老师很认真,把我的论文打印下来,把那些他觉得“不像是我的观点”的句子都画出来。我一看就乐了,他画的句子都是诸如“生产集中导致了资本集中”这样的概括性语句,而这些话对于经历过高考的中国学生而言是非常熟悉的。

我高中学的是文科,高考之前男士有癫痫是否能检查遗传那五本历史书:两本中国近现代史、一本中国古代史、两本世界近现代史全部熟记在心,高中的历史老师说过的一句话,让我印象深刻:“背历史书,要先‘死’去,才能‘活’过来。”

于是,在高考冲刺阶段,我每天都徘徊在“死”和”活”之间,又怎么能对这样的概括总结性语句不熟悉呢?背的东西多了,就变成自己的知识。

所以,当我写两次世界大战和工业革命背景的时候,这些话想都没想,就在我的大脑中自动翻译成英语,然后敲进电脑里。

我开始北京正规癫痫医院是哪家给助教老师讲中国的高考制度以及我是怎样学习历史的,顺便把工业革命和世界大战以及苏联解体这些历史也陈述一遍。助教老师听得直点头,道:“原来是这样,美国学生是写不出这样的论文的。我会给你加分的。”

我走之前,他又说:“我很高兴你能过来找我协商分数。每个学期,遇到你这种情况的学生大概有十几个,我们办公室的门对你们敞开着,可是大部分人不会进来。我们的‘开门’传统就是让你知道,你不是孤单的一个人,也有人和你是一样的情况。”

我回到公寓后,打西安市幼儿癫痫病医院开电脑查看自己的分数,发现从15分变到24分,几乎满分。

美国大学校园内的“开门”传统,把老师和学生放在了一个相对平等的位置,作为学生,我有权利去争辩去辩论,去为自己付出的努力赢得相应的回报。既然有这个机会去和教授助教辩论,有这么民主的“开门”传统,就应该更好地利用这样的资源。中国大学的论文分数几乎都是“一口”定,毫无回旋的余地,学生会觉得自己的努力得不到重视,被一个分数死死地钉在成绩单上。

 

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